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Letramento no ensino superior: Participação dos docentes e impactos no processo de aprendizagem

No mês de dezembro a Revista Científica do Consórcio STHEM Brasil – International Journal on Active Learning, publicou o artigo “Letramento no ensino superior: Participação dos docentes e impactos no processo de aprendizagem”, de autoria de Marilane da Costa Gonçalves. Este estudo discute a importância da função social que reveste…