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Confira a programação do IV Fórum STHEM Brasil

PROGRAMAÇÃO DO IV FORUM STHEM BRASIL

DIAS 22 E 23 DE MARÇO DE 2018

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU

Rua Taquari, 546 – Mooca – São Paulo

DIA 22 DE MARÇO DE 2018  
Horário Local Atividade  
14 às 15 horas Hall do auditório CREDENCIAMENTO  
14 às 15 horas Hall do auditório ENTREGA DOS BANNERS NO CREDENCIAMENTO, ESTES SERÃO COLOCADOS NO DIA 22 PARA EXPOSIÇÃO  
15 às 17:30 horas AUDITÓRIO PLENÁRIAS

Prof. Fernando M. de Oliveira Domingues (ENIAC): “INOVAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: O IMPACTO DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NA ESTRATÉGIA DE CATCHING UP EM IES PRIVADAS BRASILEIRAS.”

Profa. Verônica Paludo Bressan (IMED): “SISTEMATIZAÇÃO DE MUDANÇAS NOS CURSOS, COM IMPACTO NO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO.”

Profa. Carine Raquel Backes Dörr (FACCAT):” CRIAÇÃO DE SOFTWARE PARA ACOMPANHAMENTO DOS IMPACTOS NO USO DE METODOLOGIA.”

Profa. Katia Coelho (UNICESUMAR): “A EXPERIÊNCIA COM ENSINO HIBRIDO.”

 
18:00 Horas AUDITÓRIO ABERTURA OFICIAL DO EVENTO  
18:00 HORAS Hall de Entrada APRESENTAÇÃO DE BANNERS (RELAÇÃO ABAIXO)  
18:30 Horas AUDITÓRIO Palestra com o Prof. Leo Burd

Pesquisador do MIT Media Lab e dirige o Programa de Aprendizagem Criativa Lemann. Seu foco de estudos está no design de tecnologias para aprendizagem criativa e capacitação social.
Atuou em projetos como Scratch e App Inventor e criou o kit de ferramentas de código aberto VOIP Drupal e suas aplicações para a comunicação de vizinhanças, turismo local, governança aberta e envolvimento da comunidade.

 
19:50 Horas AUDITÓRIO Lançamento do Livro: Metodologias Ativas: ferramentas catalisadoras de práticas docentes

Organizado pelos professores do Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos: Bruno Gomes Pereira, Lidiane dos Santos Silva, Adriano Kerles de Deus Monteiro e Rosângela de Oliveira  Siede

 
20:00 Horas ESPAÇO GIGA BYTE COQUETEL DE BOAS VINDAS

 

 
BANNERS JÁ RECEBIDOS (AGUARDAMOS AINDA O ENVIO DOS DEMAIS BANNERS PELAS INSTITUIÇÕES CONSORCIADAS)  
BANNERS  
Data 22 DE MARÇO DE 2018  
Horário A PARTIR DAS 18 HORAS  
sala Hall de entrada da Universidade são Judas Tadeu  
TÍTULO: A APLICAÇÃO DO PROJECT BASED LEARNING EM CURSOS DE ENGENHARIA: UM ESTUDO DE CASO NA ENGENHARIA DE PRODUÇÃO  
AUTOR: MAZINI, S. R.  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNITOLEDO – ARAÇATUBA  
   
TÍTULO: ACTIVE LEARNING -PBL – VOLTARELLI WINE PRODUCERS STRATEGIC MARKET PLAN  
AUTOR: ANTONIO CARLOS DIAS LIMA MORIM  
CO-AUTOR:    
TIPO BANNER  
IES ESPM  
   
TÍTULO: PEER INSTRUCTION: CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA OS CURSOS HÍBRIDOS

 

 
AUTOR: FACIN, E. H.;  
CO-AUTOR: FERNANDES, L.; MELLO, R. M.; SERNAJOTO, A.; LOCKSTEIN, S.; DEBIASI, M.; SILVA, G. F.  
TIPO: BANNER  
IES UNOESC  
   
TÍTULO: A IMPLANTAÇÃO DA CULTURA MAKER NO ENSINO DA PEDAGOGIA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ENIAC  
AUTOR: CARVALHO, R. P. Q. DE  
CO-AUTOR: VIANNA, S. C. G.: BONDIOLI, A. C. V.;  
TIPO: BANNER  
IES ENIAC  
   
TÍTULO: CONSTRUINDO UM ESTADO  
AUTOR: GERVASONI, T. A.  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES IMED  
   
TÍTULO: ENGENHARÍADAS: OLIMPÍADAS DA ENGENHARIA  
AUTOR: NOVAES, J. F.  
CO-AUTOR: BOEIRA, D. J.  
TIPO: BANNER  
IES IMED  
   
TÍTULO: DIREITO PENAL E GAMIFICAÇÃO  
AUTOR: DIAS, F. V.  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES IMED  
   
TÍTULO: #TEUFUTURO: PROJETO DE FORMAÇÃO E CAPTAÇÃO DE ALUNOS  
AUTOR: PAZINATO, A. M.  
CO-AUTOR: NOVAES, F. J.; BRESSAN, V. P.; MARTINS, A. R. Q.;  
TIPO: BANNER  
IES IMED  
   
TÍTULO: WORLD CAFÉ NO DIREITO DE FAMÍLIA  
AUTOR: COPATTI, L. C.  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES IMED  
   
TÍTULO: APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: CONSTRUÇÃO DE UMA CÉLULA SUSTENTÁVEL  
AUTOR: SANTOS, D. S.  
CO-AUTOR: TORRES, R. B.; RESENDE, J. G. O. S.; RESENDE, J. D. S. A.  
TIPO: BANNER  
IES UNIPTAN  
   
TÍTULO: ANÁLISE DE LAYOUT DE UM SUPERMERCADO: SOLUÇÃO DE PROBLEMAS E RECONSTRUÇÃO COM O USO DE EXCELL E DE UM SOFTWARE DE SIMULAÇÃO DE AMBIENTES.  
AUTOR: LIMA, L. M. E. S.  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIPTAN  
   
TÍTULO: A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DA EPIDEMIOLOGIA NO CURSO DE ENFERMAGEM  
AUTOR: RESENDE, J. D. S. A.  
CO-AUTOR: RESENDE, J. G. O. S; SANTOS, D. S  
TIPO: BANNER  
IES UNIPTAN  
   
TÍTULO: EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA INTERNÍVEIS: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERAÇÃO  
AUTOR: VIANNA, S. C. G.  
CO-AUTOR: BONDIOLI, A. C. V.; HORACIO, N.  
TIPO: BANNER  
IES ENIAC  
   
TÍTULO: LENDO, ESCREVENDO E INTERAGINDO COM O SOCIAL.  
AUTOR: CRUZ, C. H.  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES U N A  
   
TÍTULO: AVALIAÇÃO DA METODOLOGIA DE DESIGN THINKING NA ELABORAÇÃO DAS AULAS DE LABORATÓRIO DA DISCIPLINA EAL304 – QUÍMICA E BIOQUÍMICA DE ALIMENTOS  
AUTOR: TRIBOLI, E. P. D. R.1  
CO-AUTOR: RIBEIRO, E. P.; IGUTI, A. M.  
TIPO: BANNER  
IES IMT  
   
TÍTULO: APLICAÇÕES DE APRENDIZAGEM ATIVA USANDO FLIPPED CLASSROOM E BLENDED LEARNING  
AUTOR: DENIS, E.1  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES IMT  
 
TÍTULO: PAE – HAB-IMT  
AUTOR: MURAKAMI, G.  
CO-AUTOR: PINHEIRO, D.M.  
TIPO: BANNER  
IES IMT  
   
TÍTULO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR  
AUTOR: BRAGA, R.S.  
CO-AUTOR: VIEIRA, A.B; FERREIRA, A; ALMEIDA, A.A.; FREITAS, C.G; BORGES, D.P.C; SANTOS, J.; SUDRE, L.;   ROSA, V.; ARAUJO, J.  
TIPO: BANNER  
IES FAESA  
   
TÍTULO: PROJETOS INOVADORES E MELHORES PRÁTICA NO UNIFOA I  
AUTOR: CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
     
   
TÍTULO: PROJETOS INOVADORES E MELHORES PRÁTICA NO UNIFOA II  
AUTOR: CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: HISTÓRIA EM QUADRINHOS E EDUCAÇÃO EM SAÚDE: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA CADERNETA DA CRIANÇA  
AUTOR: CARDOSO , M.D.T.  
CO-AUTOR: CARDOSO, G. A.; GARCIA, S.C.M; NEVES, L.A. DA S.; GUIDORENI, A.S; COUTINHO, R.E.T.; VALE, C.R.N. DO  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: JÚRI SIMULADO: O USO DE METODOLOGIA ATIVA NA COMPREENSÃO DO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS)  
AUTOR: CARDOSO , M.D.T.  
CO-AUTOR: CARDOSO, G.A.; NEVES, L.A. DA S.; GUIDORENI, A.S; SILVA , C.P.; COUTINHO, R.E.T  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: MEDCINE: O USO DO CINEMA COMO METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO MÉDICA  
AUTOR: GARCIA , S.C.M

 

 
CO-AUTOR: CAVALIERE JR, T.J;NOBRE, J.C.AA; GUIDORENI , A.S.; COUTINHO, R.E.T.; CARDOSO , G. A.  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: MINHA PRÁTICA, MINHA LÍNGUA: UMA EXPERIÊNCIA COM SALA DE AULA INVERTIDA  
AUTOR: RIBEIRO, M. N  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: O DESIGN THINKING NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COLETIVO  
AUTOR: ALVES, P. S. R  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: GAMEFICAÇÃO: ESTRATÉGIA PARA REVISÃO DE PROVA  
AUTOR: ARAGÃO, A  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: MERCHANDISING E COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR  
AUTOR: MARTINS, D  
CO-AUTOR: ARAGÃO, A  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: ASSESSMENT BY MEANS OF TEAM-BASED LEARNING  
AUTOR: TOMMASO , M. C  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: COMPRE UM CALOURO  
AUTOR: AIRIEIRA, A.A.S  
CO-AUTOR: RHANICA COUTINHO  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: APELOS PUBLICITÁRIOS  
AUTOR: AIRIEIRA, A.A.S  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: APRENDENDO FÍSICA I NO KARTÓDROMO INTERNACIONAL DO VOLTA REDONDA  
AUTOR: AZEDIAS, L  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: GEOMETRIA ANALÍTICA, APRENDIZAGEM VOANDO NO CÉU! CONCURSO DE PIPAS NO UNIFOA  
AUTOR: GOULART, S  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: EXPRESSÃO GRÁFICA X VETORES  
AUTOR: GOULART, S  
CO-AUTOR:    
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: DISCUSSÃO DA CINEMÁTICA ESCALAR E VETORIAL ATRAVÉS DO KART  
AUTOR: AZEDIAS, L  
CO-AUTOR: CALLEGARIO, A.C,;  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: PRINCIPAIS RESULTADOS DE APLICAÇÃO DE METODOLOGIA ATIVA – DRAMATIZAÇÃO EM APH – AVALIAÇÃO PRÁTICA DE HABILIDADES  
AUTOR: GARCIA, S. C. M.  
CO-AUTOR: CARDOSO, G. A.; COUTINHO, R.E.T; GUIDORENI, A.S.; FONSECA , W.L.M.S. da  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: PROBLEMATIZAÇÃO E DRAMATIZAÇÃO: METODOLOGIAS ATIVAS PARA O ENSINO DA CRIAÇÃO E REDAÇÃO PUBLICITÁRIA PARA O RÁDIO  
AUTOR: COUTINHO, R. E. T.  
CO-AUTOR: ARIEIRA , A. A. S.  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: SALA DE AULA INVERTIDA: O USO DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DOS ELEMENTOS VISUAIS NA PUBLICIDADE  
AUTOR: COUTINHO, R.E.T.;  
CO-AUTOR: COUTO, A.A.  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
   
TÍTULO: O USO DE PODCAST COMO METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DA PREVENÇÃO QUATERNÁRIA NA SAÚDE DO IDOSO  
AUTOR: CARDOSO , M.D.T  
CO-AUTOR: GERALDO ASSIS CARDOSO, G.A.; ARANTES , J.R.B.; COUTINHO, R.E.T.; VARGAS, A.V.  
TIPO: BANNER  
IES UNIFOA  
 

DIA 23 DE MARÇO DE 2018 – APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ORAIS

 

 
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 1  
Título: Gallery Walking adaptado para aprendizagem de práticas de campo em Saúde  
Autor: GIANESELLA. E.M.F.  
Co-autor: BARDI, M.A.G.; TESCAROLLO, I.L.  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: A Gestão do Conhecimento como Importante Ferramenta á Disseminação das Metodologias Ativas: Uso do Storytelling em uma IES  
Autor: LIMA, S.E.M. L.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: GAMIFICAÇÃO NO ENSINO MÉDICO  
Autor: ARAGÃO, J. C. S.  
Co-autor: ARAGÃO, D. A.  
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Implementação de Métodos de Aprendizagem Ativos: uma Experiência em Publicidade e Propagand  
Autor: PRESAS, P. P.  
Co-autor: SILVA, R. R.; LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Speed FAE: um exemplo de estratégias integradoras no desenvolvimento colaborativo de projetos  
Autor: PUPO JUNIOR, A. C.;  
Co-autor: SILVA, R. R.; RACHWAL, R.; NUMATA JUNIOR, F.; LOZZA, S.; CESAR JUNIOR; BARDI, M. A. G.  
ipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Criação de Jogos como estratégia educacional ativa no curso de Direito  
Autor: ARAKAKI, F.F.S.  
Co-autor: OLIVEIRA, L.M.M.M.; MENDES, A. A.  
Tipo: ORAL  
IES FACIG  
   
Título: Aplicabilidade das Ligas Acadêmicas como Instrumento ativo na formação crítica do estudante de Direito  
Autor: ARAKAKI, F.F.S.  
Co-autor: OLIVEIRA, L.M.M.M.; MENDES, A. A.  
Tipo: ORAL  
IES FACIG  
   
Título: Utilização de metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem  
Autor: Avelar, R.N.  
Co-autor: Galvão, L.C.C.  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: CRISE DE CONVULSÃO: APRENDIZADO POR INVERSÃO PARA NÃO FAZER CONFUSÃO  
Autor: DE PAULO, R.J.F  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: ATIVIDADE LABORATORIAL COM EXTENSÃO COMUNITÁRIA UTILIZANDO A SALA DE AULA INVERTIDA COMO ELEMENTO NORTEADOR DO CONHECIMENTO NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS  
Autor: SILVA, LS  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC  
   
Título: Casoteca: Aprendizagem Ativa no Curso de Graduação em Direito  
Autor: TAVARES, P. S. A.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNISAL  
   
Título: Aprendizado mediante problemas no Curso de Direito  
Autor: FREITAS, R.A.S  
Co-autor: GOMES,C.P.B.  
Tipo: ORAL  
IES UNITOLEDO  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 2  
Título: WhatsApp Como Estratégia Inovadora no Processo Ensino-Aprendizagem  
Autor: ZANESCO, M. C.  
Co-autor: ARAUJO, P. A.; PARISE, M. C.P.  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: O uso de jogos em atividade presencial de disciplina ofertada no modelo a distância  
Autor: SPERANDIO, N. E  
Co-autor: ANDRADE, L. N  
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Metodologias Ativas: Aplicação do Ensino por Meio de Projeto (project) em uma Atividade de Extensão Acadêmica  
Autor: PASTOR, A. B.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Ensino por meio de atividades ativas: um estudo de caso aplicado a disciplina de Empreendedorismo (Novas Tecnologias)  
Autor: CÉSAR JUNIOR, O.  
Co-autor: LOZZA, S.; SILVA, R. R.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Visita Estética Guiada  
Autor: BERLESE, L.  
Co-autor: SILVA, R. R.; LOZZA, S.; SILVA, R. R.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: A percepção dos alunos de Medicina com relação ao uso do método do caso na disciplina de Genética  
Autor: MIRANDA, N. T.P  
Co-autor: MENDES, A.A.  
Tipo: ORAL  
IES FACIG  
   
Título: A Gamificação e Paper como metodologias de auxílio ao aprendizado no curso de Engenharia Civil  
Autor: FERREIRA, T. C.  
Co-autor: CARVALHO, F. S  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: Ensaio Metodológico de Ensino, Aprendizagem e Prática na Estruturação de Projeto de Mineração  
Autor: WALTER, M. E.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: A Obra de Tom Jobim pela Luz do Olhar da Propaganda  
Autor: FLOR JR, J.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: Implantação de Atividades de Exploração Científica nos Laboratórios de Engenharia  
Autor: MARQUES, A. E. B.  
Co-autor: GARCIA, C. P.  
Tipo: ORAL  
IES USJT  
   
Título: Avaliação Interdisciplinar em Projetos Interdisciplinares: uma proposta de estratégia ativa na avaliação de aprendizagem nos cursos de graduação da Universidade Tuiuti do Paraná  
Autor: HASSE, M.  
Co-autor: DAL LIN, A.; PERDOMO, R.  
Tipo: ORAL  
IES UTP  
   
Título: Filmes: uma ferramenta de ensino que transcende o óbvio  
Autor: RIBEIRO, I.S.  
Co-autor: RIBEIRO, K.A.R.; TAMIÃO, J.S.  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 3  
Título: Projetos Interdisciplinares em Cursos de Engenharia  
Autor: FAESARELLA, A.S.  
Co-autor: MEYHOFER, D.F.; SOUZA, L. U. R.; JUNIOR, L.C.F.; SABLÓN, V.I.B.  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Aplicando a metodologia TBL (Team Based Learning) com devolutiva de respostas em tempo real: ganhando performance educacional na área de saúde  
Autor: NETO, A. C.  
Co-autor:  SOUZA, L.O.U  
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Mix de “Metodologia de Aprendizado de Pneumologia no Centro Universitário de Belo Horizonte : a visão dos discentes” s ativas no desenvolvimento de habilidades de relacionamento interpessoal em estudantes de medicina  
Autor: Paulo César R P Corrêa  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: PBL – Moko um projeto voltado a sustentabilidade  
Autor: PUCCI, FERNANDA  
Co-autor: SERAFIM, A. B; SILVA, R. R.; LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Projeto Integrador – Produção de produtos de limpeza e cosméticos  
Autor: SILVA, R. R.  
Co-autor: SANTOS, A.M.;LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O.  
Tipo: ORAL  
IES FAE –  
   
Título: A Utilização Das Metodologias Ativas e a Percepção dos Alunos Quanto a Sua Validade e Relevância.  
Autor: VENTURA, R. C. M. O.  
Co-autor: SOUZA, R. A.; LONGO, L. B. F.; SOUZA, J. C.; MENDES, A. A.  
Tipo: ORAL  
IES FACIG  
   
Título: A Inversão da Sala de Aula Invertida na disciplina de Administração de Materiais  
Autor: CARVALHO, F. S.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: Processos de ensino e aprendizagem com estratégias ativas  
Autor: SANTANA, D. A M.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: Em dia com as redes sociais: a construção de um blog filosófico  
Autor: RAMOS, L. F. M.  
Co-autor: ZAGHI, L. L.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO SUPERIOR DO UNITPAC ARAGUAÍNA –TOCANTINS  
Autor: SIEDE, R.O  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC  
   
Título: O game da comunicação: Project Based Learning gamificado para o aprendizado das comunicações de marketing  
Autor: LEPRE, L. R.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES TOLEDO PRUDENTE  
   
Título: Uso de Sala de Aula Invertida e Interdisciplinaridade como Estratégia Metodológica de ensino para a disciplina de Saneamento Ambiental  
Autor: ACOSTA, S. P  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UDF  
     
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 4  
Título: Pesquisa: uma Estratégia Ativa na Interação entre Ensino Médio e Superior  
Autor: TESCAROLLO, I. L.  
Co-autor: BARDI, M. A.G  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Aprendizagem Baseada em Projetos: Construção de uma célula sustentável  
Autor: SANTOS, D. S.  
Co-autor: TORRES, R. B.; RESENDE, J. D. S. A.  
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Processo de Ensino/Aprendizagem Baseado na Metodologia Sala de Aula Invertida Associada à Metodologia Team Based Learning – TBL  
Autor: PEREIRA, A. C. C.  
Co-autor: MARINS, L. A.; ARIEIRA, A. A. S.; TOMMASO, M. C. C.; SANTOS A.M  
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: MOMENTO “E”  
Autor: CICMANEC, E.R.  
Co-autor: PACHECO, E.C. A.; SILVA, R. R.; LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Encontros Pedagógicos com o Uso de Estratégias Ativas: a Atuação do Docente na Sua Formação Continuada  
Autor: MERÇON, M.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: I jogo noturno UniBH – gamificação para consolidação de aprendizagens  
Autor: FREIRE, M. J.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: “Lâmpada Mágica” na Educação: uma vivência simbólica interdisciplinar  
Autor: SILVA, P. J.  
Co-autor: BARRETO, F.V.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: SALA DE AULA INVERTIDA COMO FERRAMENTA CATALISADORA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA  
Autor: PEREIRA, B.G  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC  
   
Título: LUDICIDADE COMO FERRAMENTA CATALISADORA NAS AULAS DE LEITURA  
Autor: PEREIRA, B.G  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC  
     
Título: PRÁTICA PEDAGÓGICA E EMPODERAMENTO NA FORMAÇÃO INICIAL DO MÉDICO-PROFESSOR: UMOLHAR PELO VIÉS DAS METODOLOGIAS ATIVAS  
Autor: PEREIRA, B.G  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC  
     
Título: Filmes, uma ferramenta para o ensino em amplo aspecto  
Autor: RIBEIRO, I.S.  
Co-autor: ; RIBEIRO, K.A.R.; TAMIÃO, J.S.  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: Modelagem e Simulação de Processos Produtivos em uma Indústria de Presidente Prudente como Case de Sucesso das Relações Academia Organizações  
Autor: SOUZA, T. G.  
Co-autor: TURINO, C. E.  
Tipo: ORAL  
IES TOLEDO PRUDENTE  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 5  
Título: Estudo dos estilos de aprendizagem: uma ferramenta de apoio para aplicação de metodologias ativas no Curso de Farmácia  
Autor: TESCAROLLO, I. L.  
Co-autor: BARDI, M. A.G  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Vencendo os desafios do ensino de física nos cursos de engenharias por meio de pequenos projetos  
Autor: CARVALHO, J. J.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Estratégias Ativas no Curso Superior de Tecnologia em Logística – Problem Based Learning (PBL)  
Autor: MICHALOWSKI, J. W.  
Co-autor: ; LOZZA, S.; SILVA, R. R.; CESAR JUNIOR, O.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Utilizando a Metodologia PBL no Desenvolvimento de um Aplicativo para a Busca de Postos de Combustível  
Autor: VIEIRA, C. E. C.  
Co-autor: SIQUEIRA FILHO, V.  
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Jogos Sérios no Ensino de Programação  
Autor: LIMA, R. M.  
Co-autor: LIMA, B. S. N. M.  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: Metodologia de Aprendizado de Pneumologia no Centro Universitário de Belo Horizonte : a visão dos discentes  
Autor: CORRÊA, P. C. R. P.  
Co-autor: PENNA, L. S.; SANTOS, N. M. R.  
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: Challenge Based Learning (CBL) no Curso de Odontologia da UNIVATES  
Autor: TEIXEIRA, M. F. N. T.  
Co-autor: ÁVILA, O. P.; CONDE, M. C. M.; DETONI, P. P.; KUHN, B. V.; LOPES, J. C. S.  
Tipo: ORAL  
IES UNIVATES  
   
Título: Aprendizagem Baseada em Projetos Aplicada à Disciplina Tecnologia Assistiva no Curso de Fisioterapia  
Autor: SOUZA, C. C.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES CESUPA  
   
Título: Problem Based learning (PBL) no Curso de Odontologia da UNIVATES  
Autor: TEIXEIRA, M. F. N. T.  
Co-autor: ALVES, A. M.; CONDE, M. C. M.; ALVES, T. G. N.;RADOS, A. R. V.;SALDANHA, O. M. F. L.; GUARNIERI, F.; CASTRO, L. C.  
Tipo: ORAL  
IES UNIVATES  
   
Título: Metodologias Ativas nas práticas docentes do Unileste  
Autor: GOMES, M.A.F.  
Co-autor: CALDEIRA, I.C.; DIAS, F.M; SOUZA, M.A.S.; PIMENTA, D.V.A.  
Tipo: ORAL  
IES UNILESTE  
   
Título: Aplicação da Metodologia da Problematização pelo arco de Maguerez nos cursos de graduação do Unileste  
Autor: CALDEIRA, I.C.  
Co-autor: GOMES, M.A.F.; SOUZA, M.A.S.  
Tipo: ORAL  
IES UNILESTE  
   
Título: Cracolândia e drogadição: considerações sobre a aplicação do project based learning nos segundos termos dos cursos de direito e serviço social da Toledo Prudente  
Autor: BRAMBILLA, P. A. de S.  
Co-autor: HERBELLA, R. T.; PANUCCI, J. A. Arfeli.  
Tipo: ORAL  
IES TOLEDO PRUDENTE  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 6  
Título: O Cotidiano e o Desenho da Cidade no Ensino de Urbanismo: Relato de uma Experiência Didático-Pedagógica  
Autor: SOUZA, L. R.  
Co-autor: FERES, G. S.  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Sala de Aula Invertida: Discussão jurídica e sociológica sobre os “limites” da arte no caso “La Bête”, do MAM em São Paulo  
Autor: BRANDAO, G. M.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Aprendizagem Baseada em Equipes como Método de Avaliação na Perspectiva dos Estudantes  
Autor: TOMMASO, M.C.  
Co-autor: CASIRAGHI, B.  
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Projeto interdisciplinar no ensino superior: uma experiência entre o curso de Psicologia e Publicidade e Propaganda  
Autor: MEDINA, G. B. K.  
Co-autor: GARCIA, A. R.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Anima Nest: Um programa para educação empreendedora na prática  
Autor: BARBOSA, S. L.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: Experiência de aprendizagem dos alunos com método Flipped Classroom: Um relato de experiência  
Autor: LUISI, C.  
Co-autor: NICOLAU, E.M.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: Experiência de aprendizagem dos alunos com método TBL: Um relato de experiência  
Autor: LUISI, C.  
Co-autor: LUISI, D.R.B.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: Gameficação e Metodologia Intercursos – Desenvolvimento de jogos de tabuleiro (Board Games) acadêmicos embasados na aplicabilidade dos conceitos de controle de qualidade.  
Autor: FUZETO, A. P.  
Co-autor: CARIZIO, B. G  
Tipo: ORAL  
IES UNIFAFIBE  
   
Título: Aplicação prática de conhecimentos de Tecnologia da Informação: “Projeto Estratosfera”  
Autor: OLIVEIRA, R. M.  
Co-autor: SILVA, C. C.;  
Tipo: ORAL  
IES UNIFEOB  
   
Título: Adoção de Estratégias de Ensino-aprendizagem para Desenvolvimento das Competências Humanísticas no Curso de Medicina Veterinária  
Autor: MALVESTIO, L. M.  
Co-autor: ANZILIERO, D. ; SILVA, C.C.; BRESSAN, V.P  
Tipo: ORAL  
IES IMED  
   
Título: Something-based Learnig: qual é o mais adequado para a minha realidade?  
Autor: VOLTAN, D. Z.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK  
   
Título: Metodologias ativas na educação empreendedora: um caso na disciplina de Inovação e Empreendedorismo Social  
Autor: CARDOSO, G. F.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UDF  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da manhã: das 9 ÀS 12:00 Horas  
sala 7  
Título: Desenvolvimento de Propostas de Start-Ups Tecnológicas na Disciplina “Gestão de Projetos”, Aplicando a Metodologia Project-Based Learning  
Autor: BARDI, M. A. G.  
Co-autor: TESCAROLLO, I. L.; CAIXETA, G. P.  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Módulos online STHEM/LASPAU e a implantação de projetos integradores na estrutura curricular da graduação do UNIPTAN  
Autor: LIMA, M. T. G.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: O uso das metodologias ativas para a promoção do sucesso no ENADE  
Autor: RANGEL, J. V.  
Co-autor: AMENO, V.P.; BORGES, R.A; CARVALHO, A. A.; FERREIRA, F.M.R.  
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: A Utilização de Peer Instruction na Construção do Conhecimento sobre Metodologias Ágeis de Desenvolvimento de Softwares  
Autor: SIQUEIRA FILHO, V.  
Co-autor: VIEIRA, C. E. C.  
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: A sala de aula invertida no processo ensino aprendizagem nas IES  
Autor: SOUZA, V. M.R.  
Co-autor: DUARTE, J. C.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: A Aprendizagem e Seus Desafios  
Autor: SILVA FILHO, J. B.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: Pedagogia Ativa para Explorar as Regiões Brasileiras com Estudantes do Curso de Pedagogia  
Autor: VALE, S. N. F.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: Resolução de Problemas Durante o Desenvolvimento de Projetos de Longa Duração  
Autor: TEIXEIRA-ARROYO, C.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIFAFIBE  
   
Título: O USO DE PBL (Problem Based Learning ) NA CONTRUÇÃO DO PENSAMENTO DE GESTÃO ORGANIZACIONAL JUNTO AOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORIMO  
Autor: BACKES, C. D.  
Co-autor: PEREIRA, S. C.  
Tipo: ORAL  
IES FACCAT  
   
Título: Percurso ativo do projeto Gentilezas  
Autor: VARELLA, A.M.R.S.V  
Co-autor: SILVA, J.P.; SARDINHA, F.A.A.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: A Aplicação do Project Based Learning em cursos de engenharia: Um Estudo de Caso na Engenharia de Produção  
Autor: MAZINI, S. R.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITOLEDO  
   
Título: Uso Do Aplicativo Plickers Na Metodologia TBL (Aprendizagem Baseada Em Equipes)  
Autor: SOUZA, C. C.  
Co-autor: AFONSO, R. T. L.; CARVALHO, W. A.; SOARES, S. C. S.  
Tipo: ORAL  
IES CESUPA  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 1  
Título: Aprendizagem Ativa para o Desenvolvimento do Pensamento Crítico a Alunos de Engenharia Química  
Autor: D’AMELIO, M. T. S.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Project Based Learning como ferramenta para desenvolver habilidades comportamentais em alunos do curso de administração: o caso da consultoria “Atividade Integrada”  
Autor: FANHA, C.O.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES CESUPA  
   
Título: Rotação por Estações de Aprendizagem: o conhecimento sobre múltiplos olhares  
Autor: FERREIRA, F. M. R.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Seminários e Flipped Classroom como Metodologias de Ensino e Aprendizagem: um relato de experiência  
Autor: SOUZA, F.A.T.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Pedagogia de Projetos: Aprendizagem por meio da prática  
Autor: RINALDI,G.P.  
Co-autor: LOZZA,S.I. ; KIHARA,W.M. ; SILVA, R. R.; CESAR JUNIOR, O.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Interculturalidade em Project Based Learning  
Autor: SANTOS, R. C. B.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: Aprendizagem Baseada em Projetos para desenvolver a interdisciplinaridade no desenvolvimento de produtos alimentícios.  
Autor: LEMOS, A. C. G  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITOLEDO  
   
Título: Letramento em Programação: Usando a Tecnologia para Desenvolver o Cidadão do Século XXI  
Autor: MARTINS, A. R. Q.  
Co-autor: PAZINATO, A. M.; BRESSAN, V. P.  
Tipo: ORAL  
IES IMED  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 2  
Título: O Mapa Conceitual como Desenvolvimento de uma Aprendizagem Significativa no Ensino Médico  
Autor: GARCIA, M.B.O.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: A Utilização de Moldes Didáticos como proposta de Metodologia Ativa no Ensino de Embriologia  
Autor: RESENDE, J. G. O. S.  
Co-autor: RESENDE, J. D. S. A.;SANTOS, D. S.;  
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Metodologias Ativas e inclusão: a diversidade funcional como o nó da questão  
Autor: RIBEIRO, P. U.  
Co-autor: BORGES, R. A.; FERREIRA, F. M. R.  
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Desenvolvendo o pensamento crítico através de metodologias orientadas para problemas  
Autor: CASIRAGHI, B.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Interdisciplinaridade acadêmica do Curso Superior em Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: um serviço à comunidade  
Autor: SILVA, G. M.  
Co-autor: JOST, C. R.; SILVA, R. R.; LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O.  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Muito além de um Advergame: aprendizagem baseada em projetos para uma experiência entre os cursos de Marketing e Jogos Digitais  
Autor: HORÁCIO, N.  
Co-autor: CARFORA, M.; VIANNA, S. C. G.; BONDIOLI, A. C. V.  
Tipo: ORAL  
IES ENIAC  
   
Título: Metodologias de Ensino Inovadoras e Competências Profissionais: relato de case no MBA em Gestão Estratégica de Pessoas  
Autor: COGNETTI, N. P.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIFAFIBE  
   
EIXO 1: IMPLEMENTAÇÃO DE EXPERIÊNCIAS DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM (PEER INSTRUCTION, PROJECT BASED LEARNING, PROBLEM BASED LEARNING, TEAM BASED LEARNING, DESIGN THINKING, ENSINO HÍBRIDO, SALA DE AULA INVERTIDA, …).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 3  
   
Título: A Aplicação de Projetos Integradores como uma Metodologia para o Desenvolvimento de Competências: Um Estudo de Caso Interdisciplinar na Engenharia de Produção  
Autor: MAZINI, S. R.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITOLEDO  
   
Título: Puzzle como Ferramenta para o Desenvolvimento da Interpretação e Redação de Texto Científico  
Autor: TEIXEIRA-ARROYO, C.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIFAFIBE  
   
Título: Canvas: Integração entre a Teoria e a Prática no Curso de Enfermagem  
Autor: CHIMURA, Y.P.  
Co-autor: BRACOURT, M.R.; BORGES, S.C.L.G.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: O USO DO ENSINO HÍBRIDO COMO FORMA DE ENGAJAMENTO E INTERAÇÃO DOS ALUNOS DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA  
Autor: BACKES, C.R.  
Co-autor: PEREIRA, S. C.  
Tipo: ORAL  
IES FACCAT  
   
Título: Implementação de Estratégias Ativas em Curso Interdisciplinar: Desdobramentos do Marketing Digital  
Autor: BOUSSO, K.  
Co-autor: LONGUINI, M. F.  
Tipo: ORAL  
IES FAAP  
   
Título: A reestruturação curricular dos cursos de graduação do UNIPTAN com a implementação de PjBL  
Autor: LIMA, M. T. G.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Uma Revolução das Disciplinas SThEM no Colégio ENIAC  
Autor: VIANNA, S. C. G.  
Co-autor: BONDIOLI, A. C. V.; SILVA, R.  
Tipo: ORAL  
IES ENIAC  
   
EIXO 2 – AVALIÇÃO DA APRENDIZAGEM COM ESTRATÉGIAS ATIVAS – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS.  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 4  
Título: PORTFÓLIO como indutor de reflexão e ressignificância do processo de aprendizagem  
Autor: RIBEIRO, K. A. R.  
Co-autor: RIBEIRO, I. S.  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: Reflexão e re(significância): da indiferença à aprendizagem  
Autor: RIBEIRO, K. A. R.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: Uma atividade de gamificação baseada em jogos de tabuleiro e aplicada à disciplina de Programação Orientada a Objetos  
Autor: DA CRUZ, A. K. B. S.  
Co-autor: LIMA, B. S. N. M.  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: Uso das Metodologias Ativas como Perspectiva de Resultados no Programa Lacuna Zero  
Autor: RAGAZZI, G. P.  
Co-autor: LIMA, B. S. N. M.  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: UNDB 3.0: Racismo à Brasileira  
Autor: AZEVÊDO, B. S.  
Co-autor: VIEIRA, A. S.  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: Avaliação baseada em times: adaptações e possibilidades  
Autor: CASIRAGHI, B.  
Co-autor: TOMMASO, M. C.  
Tipo: ORAL  
IES UNIFOA  
   
Título: Estratégia de avaliação institucional do Projeto Integrador numa perspectiva multifacetada  
Autor: SOUZA, M.A.S.  
Co-autor: CALDEIRA, I. C.; GOMES, M. A. F.  
Tipo: ORAL  
IES UNILESTE  
   
Título: O Estudo de Casos como metodologia para o ensino-aprendizagem no ensino superior  
Autor: NUNES, Josiane de Paula  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIPTAN  
   
Título: Avaliação da eficiência da utilização de metodologia ativa no ensino superior de um Centro Universitário privado do Rio de Janeiro  
Autor: CATTA-PRETA, M.  
Co-autor: LEAL, A. S.; MENDONÇA, L. S.  
Tipo: ORAL  
IES UNISUAM  
   
EIXO 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESTRATÉGIAS ATIVAS – FORMAÇÃO CONTINUADA E FORMAÇÃO EM CURSOS (GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO).  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 5  
Título: Metodologias Ativas para Cursos Corporativos  
Autor: MEROFA, A.  
Co-autor: MARQUES, A. E. B.  
Tipo: ORAL  
IES USJT  
   
Título: A integração docente e discente na busca pela inovação  
Autor: SILVA, R. R.  
Co-autor: LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: A Criatividade como um desafio para o docente do ensino superior  
Autor: SILVA, R. R.  
Co-autor: LOZZA, S.; CESAR JUNIOR, O  
Tipo: ORAL  
IES FAE  
   
Título: Tecnologias Interativas para Aprendizagem Ativa: Problem Based Learning (PBL)  
Autor: ROTHENBÜHLER, R  
Co-autor: MENDES, J. ; FLOGIATTO, M, F.  
Tipo: ORAL  
IES UTP  
   
Título: Fórum UniÍtalo de Práticas Pedagógicas Inovadoras  
Autor: FLOR JR, J. F.  
Co-autor: COELHO, M. R. ; CUVELLO, L. C.  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: O uso de metodologias ativas para o desenvolvimento de soft skills na perspectiva da formação docente  
Autor: ZANETTINI, C.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC  
   
Título: Professor Maker: capacitação docente para uma nova realidade  
Autor: VIANNA, S. C. G.  
Co-autor: BONDIOLI, A. C. V.; HORACIO, N.  
Tipo: ORAL  
IES ENIAC  
   
Título: Cursos on-line em metodologia ativa: uma proposta de capacitação de professores  
Autor: MENDES, A. A.  
Co-autor: MIRANDA, N. T. P  
Tipo: ORAL  
IES FACIG  
   
Título: Vivência da Espiral Construtivista no Curso de Processos Educacionais em Saúde  
Autor: TAMIÃO, J. S.  
Co-autor: AUDI, C. A. F. ; RIBEIRO, I. S.  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: Desafios do Ensino e Aprendizagem no Âmbito do Estágio Docência em um PPG diante dos Novos Desafios Colocados pela Educação no Século XXI  
Autor: KUJAWA, H. A.  
Co-autor: SILVA, C. C. O. A.; BRESSAN, V. P.; MARTINS, A. R. Q.  
Tipo: ORAL  
IES IMED  
   
Título: SALA DE AULA INVERTIDA – EDUCAÇÃO E SAÚDE – GRUPOS OPERATIVOS: METODOLOGIA DE PICHON  
Autor: SANTOS, M. F.1  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
     
     
EIXO 3. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESTRATÉGIAS ATIVAS – FORMAÇÃO CONTINUADA E FORMAÇÃO EM CURSOS (GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO).                                                                                                                      EIXO 6. INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PESQUISA EM ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA A APRENDIZAGEM.  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 6  
Título: A importância da empatia como metodologia na sala de aula invertida  
Autor: TEIXEIRA, F. V.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
Título: Como viabilizar a formação de professores em Estratégias Ativas: o diálogo de Língua Portuguesa e Ciências  
Autor: MARTINS, R, M.  
Co-autor: M; RODRIGUES, CÁTIA.1  
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO: FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS  
Autor: FONTANA, M.I.  
Co-autor: PRESTES, I.P.  
Tipo: ORAL  
IES UTP  
   
Título: Especialização Metodologias Ativas e Intermeios no Ensino Superior  
Autor: CARVALHO, M.C.T.L  
Co-autor: PETROLI NETO, S.  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: ENSINO HÍBRIDO APLICADO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: uma estratégia no projeto NAF- Núcleo de Apoio Contábil Fiscal  
Autor: BARROS, M. N. A.  
Co-autor: SOUZA, A. M. C; CARVALHO, F. S.  
Tipo: ORAL  
IES UNDB  
   
Título: Iniciação Científica e Pesquisa como Estratégias Ativas para a Aprendizagem no Curso de Farmácia  
Autor: TESCAROLLO, I. L.  
Co-autor: BARDI, M. A.G  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Metodologia ativa e inclusão: desenvolvimento de ferramentas e estratégias pedagógicas voltadas ao ensino de alunos surdos  
Autor: FUZETO, A. P.  
Co-autor: OLIVEIRA, E. L.  
Tipo: ORAL  
IES UNIFAFIBE  
   
Título: O Impactos da Criação de um Programa de Pós-Graduação na Adoção de Metodologias Ativas por Docentes de Instituição de Ensino Superior Privado na Cidade do Guarujá  
Autor: VIANA, L.  
Co-autor: GARCIA Jr, O.; TARTANHAR, J.  
Tipo: ORAL  
IES DOM DOMENICO  
   
Título: Comunicando os direitos dos usuários de fisioterapia do sistema único de saúde: uma iniciação científica interdisciplinar  
Autor: BIGONGIARI, A.  
Co-autor: GARCIA, M. T.; PRETTI, A.  
Tipo: ORAL  
IES USJT  
   
Título: Projeto Amolando Facas: Ensino de Informática Médica por Meio de Metodologias Ativas de Aprendizagem  
Autor: COUTO, B.R.G.M.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIBH  
   
EIXO 4. GESTÃO ESCOLAR VOLTADA PARA O USO DE ESTRATÉGIAS ATIVAS.                                                                                                            EIXO 5. EXPERIÊNCIAS DE INTERAÇÃO ENTRE ENSINO SUPERIOR E O ENSINO MÉDIO MEDIADAS POR ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA A APRENDIZAGEM.  
Data 23 DE MARÇO  
Horário Período da tarde: das 13:45 ÀS 16:15 Horas  
sala 7  
Título: Estratégias Baseadas em Metodologias Ativas no Ensino-Aprendizagem para a Escrita Científica e Busca Qualificada em Base de Dados: Relato de experiência e análise dos resultados.  
Autor:  AUDI, C.A.F  
Co-autor: QUEIROZ, P.H.B; PETROLI, S.N; TAMIÃO, J.S.  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: Método para implantação de currículo integrado e por competência em IES que queiram trabalham aprendizagem significativa  
Autor: PETROLI NETO,S.  
Co-autor: CARVALHO, B.L.P; STEGMANN, C.B  
Tipo: ORAL  
IES MAX PLANCK/UNIFAJ  
   
Título: Avaliação para alunos PcD´s  
Autor: LOURES, A. B.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: Planejamento e Gestão de Sala de Aula  
Autor: LOURES, A. B.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UniFOA  
   
Título: I Fórum de Inovação Acadêmica da IMED  
Autor: BRESSAN, V. P.  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES IMED  
   
Título: Interdisciplinaridade na Gestão Educacional: Utopia ou possibilidade?  
Autor: SILVA, J.P.1  
Co-autor:    
Tipo: ORAL  
IES UNIITALO  
   
Título: A integração da universidade com o ensino médio através de uma experiência usando a Pjbl  
Autor: MARINS, L. A.  
Co-autor: PEREIRA, A.C.C.;VIEIRA, C.E.C; CARVALHO, E.P.; VENTURELLI, E.  
Tipo: ORAL  
IES UNIFOA  
   
Título: Biomas e Ciência: uma contribuição ao Ensino Médio Inovador  
Autor: TESCAROLLO, I. L.  
Co-autor: BARDI, M. A.G; FAGUNDES, F. L.; FELLIPIM, E.C.; SILVA, E.A.G.  
Tipo: ORAL  
IES USF  
   
Título: Estações de aprendizado no ensino de anatomia humana para alunos do Ensino Fundamental e Médio  
Autor: ALVES, F.  
Co-autor: ZANETTINI, C.  
Tipo: ORAL  
IES UNITPAC